Pozvánka

Národní institut pro další vzdělávání, krajské pracoviště Jihlava
si Vás dovoluje pozvat na seminář

Dny inspirací pro mateřskou školu
Spolu a tvořivě
Číslo vzdělávacího programu: F22-02-24-121

Již tradiční celostátní třídenní vzdělávací program je určen pedagogům MŠ a je pojat jako komplex praktických, zážitkových metod. Probíhá formou interaktivního kurzu, který je rozdělen do 5 dílen, každá dílna je v rozsahu 4 vyučovacích hodin. Účastníci budou mít možnost navštívit všechny dílny: 
1. Mateřská škola v kontextu kurikulárních změn 
2. Dítě a ten druhý - osobnostně sociální rozvoj 
3. Dítě a svět - etická výchova 
4. Dítě a jeho tělo - taneční a pohybové činnosti 
5. Dítě a společnost - výtvarně-pracovní činnosti 

Lektorují:	PaedDr. Jana Svobodová
Monika Nikodýmová
Mgr. Věra Krejčová, Ph.D.
PhDr. Magdaléna Saláková
PhDr. Linda Taláčková 

Doporučeno: 		pedagogům mateřských škol
Datum konání:		27., 28. a 29. února 2012
Místo konání:		Střední škola obchodu a služeb, Jihlava, K. Světlé 2
Účastnický poplatek:	1 250 Kč za pět absolvovaných dílen 
Upřednostňujeme platbu fakturou, která Vám bude zaslána po ukončení akce.

Ubytování a stravování není zahrnuto v účastnickém poplatku. 
Možnost objednat předem ubytování a stravování celkem za 1.100 Kč (ubytování včetně 2 x snídaně, 3 x oběd, 2 x večeře v objektu Střední školy obchodu a služeb, Karolíny Světlé 2, Jihlava - viz Závazná přihláška pro ubytování a stravování – příloha č. 2. Lze objednat také pouze obědy nebo pouze večeře.
Podrobný obsah dílen a časový harmonogram naleznete níže.
Bližší informace:
Zuzana Prokšová
Národní institut pro další vzdělávání
krajské pracoviště Jihlava
Zborovská 3, 586 01 Jihlava
tel.: 567 571 839, mobil: 775 571 628, 775 755 032 

Dny inspirací pro mateřskou školu
Spolu a tvořivě

Program a obsah jednotlivých dílen

1. Mateřská škola v kontextu kurikulárních změn 
Mgr. Věra Krejčová, Ph.D.
Plánování v každodenní práci učitelky MŠ aneb Jak plánovat, realizovat a vyhodnocovat obsah předškolního vzdělávání

Účastnice v této dílně: 
•	připraví plán konkrétních témat realizovatelných s dětmi např. v průběhu jednoho týdne
•	vyhodnotí (evaluují) tento svůj plán ve vztahu k cílům předškolního vzdělávání obsaženým v RVP PV
•	ujasní si postupy pro práci s klíčovými kompetencemi a dílčími cíli v rámci svého plánování  
•	získají náměty k formálnímu způsobu zpracování tematických celků a třídních vzdělávacích programů
•	vymění si zkušenosti s ostatními účastnicemi v oblasti plánování a realizace obsahu vzdělávání   

Pro maximální efektivitu této dílny si každá účastnice s sebou přinese svůj vlastní třídní vzdělávací program a podkladové materiály, které ve své práci využívá při plánování obsahu vzdělávání (např. „šablonu“ pro týdenní plánování/přípravu, záznamové archy pro evaluaci obsahu vzdělávání). V dílně budeme s těmito materiály pracovat. Využijeme je jako cenný zdroj inspirací a podklad k vzájemné výměně zkušeností mezi účastnicemi.

2. Dítě a ten druhý – osobnostně sociální rozvoj
PaedDr. Jana Svobodová

Máme-li jako pedagogové pozitivně ovlivňovat sociální vývoj dítěte, musíme umět nahlédnout na jeho chování v širších souvislostech, porozumět mu, přijmout dítě takové, jaké je.  Předpokladem k tomu je porozumění vlastnímu chování, dynamice vlastních vztahů a komunikačních vzorců.  A přijetí sebe sama.

Hlavním tématem sebezkušenostně  zaměřeného semináře bude vliv původní rodiny na utváření osobnosti člověka, jeho životního scénáře, vztahové sítě. 

3. Dítě a svět – etická výchova
PhDr. Linda Taláčková, Bc. Iveta Boudová
Mravní, osobnostní a prosociální výchova v MŠ
Po úvodní informaci o oboru etická výchova je seminář interaktivní, praktický. Účastníci si vyzkouší cvičení a hry z etické výchovy pro děti v MŠ. Po každé aktivitě bude dán prostor pro dotazy a diskuzi.  Tématy ochutnávkových aktivit budou: komunikace mezi dětmi, sebepoznání, sebepřijetí, úcta a respekt ke druhým, tvořivost, vyjadřování emocí, zvládání agresivity a strachu, empatie, umění se prosadit a neublížit, vzory, přátelství, pomoc, spolupráce, darování, prosociálnost.

4. Dítě a jeho tělo – taneční a pohybové činnosti
PhDr. Magdaléna Saláková
Témata workshopu: 
Děti, hudba a pohyb: 
- pohyb jako přirozená a rovnocenná složka předškolní hudební výchovy hudební, tělesná a pohybovou charakteristika dětí, motivace pohybového projevu, metody a organizaci práce pohybové výchovy v rámci hudební výchovy v mateřských školách
Modelové příklady dětského hudebně-pohybového projevu:
-	 správné držení těla (jednoduchá cvičení spojená s hudbou), uplatnění rytmické řeči těla a pantomimy 
Příklady: prezentace jednotlivých hudebně-didaktických situací
-	lidová říkadla (důraz na deklamaci), využití voice-bandu, dětské a lidové písně, hudebně-pohybová pohádka (dramatizace), pohyb za klavírní či flétnové improvizace, vytváření instrumentálních doprovodů s pohybem na nejjednodušší rytmické nástroje (dřívka, bubínky), rekvizity při pohybovém projevu (šátky, stuhy…)
Africké rytmy: 
-	představení jiné kultury přes rytmizace afrických modelů (výchova k chápání multikulturní společnosti + prevence xenofobie a rasismu)
Všechna témata budou představována pomocí konkrétních aktivit, ukázek, příkladů. 
Stručná osnova workshopu:
1.	hodina:  3 motivační aktivity s pohybem: říkadlo, voice-band, písnička, představení tématu „Děti, hudba a pohyb“ s ukázkami a modelovými příklady, veršované rozcvičky
2.	hodina: dětské písničky – píseň jako první krok ke správnému dýchání a správným pěveckým návykům, zvířátka různé písně i pohybové aktivity
3.	hodina: využití rytmických nástrojů a rekvizit při pohybu, improvizace pohybu při poslechu hudby (improvizované i reprodukované), hudební pantomima 
4.	hodina: africká hudební pohádka – zapojení tance, zpěvu, dramatizace i instrumentální hry do jednotného celku v duchu africké tradice, ugandské písničkové příběhy s pohybem
5. Dítě a společnost – výtvarně-pracovní činnosti
Monika Nikodýmová
Příběhy v MŠ
	
	Účastníkům bude v této dílně zprostředkována možnost zdrojů pro čerpání kvalitních textů a jejich motivačního využití v průběhu vzdělávání v mateřské škole. Zároveň si účastníci prožijí vlastní zkušenost s aplikací motivačního textu. Seminář bude probíhat formou práce s texty – předávání zkušeností, možnosti jeho rozpracování a dále artefiletickou technikou – formou vlastního prožitku. 
Účastníci si s sebou přinesou:
5 různobarevných klubíček, nůžky, oblíbený literární text pro děti.	
Časový harmonogram:
(Prezence 27. 2. od 8:30 hod., zahájení v 9:30 hod., zakončení 29. 2. v 13:30 hod.)
Pondělí  27. 2. 2012
  8:30 - 9:30       Prezence
  9:30 - 10:00     Zahájení a úvodní vystoupení 
10:00 - 13:15     Pracovní dílny 1., 2., 3., 4., 5.
13:15 - 14:00     Oběd
14:00 - 17:30     Pracovní dílny 1., 2., 3., 4., 5.
17:30 - 18:30     Večeře

Úterý 28. 2. 2012
 7:30 -   8:30      Snídaně
 8:30 - 12:00      Pracovní dílny 1., 2., 3., 4., 5.
12:00 - 13:00     Oběd 
13:00 - 16:30     Pracovní dílny 1., 2., 3., 4., 5.
17:30 - 18:30     Večeře

Středa 29. 2. 2012
7:30 -   8:30       Snídaně
 8:30 - 12:00      Pracovní dílny 1., 2., 3., 4., 5.
12:00 - 13:00     Oběd 
13:00 - 13:30     Závěr, předání osvědčení