V části věnované mládeži Rada schválila revizi pracovního plánu Strategie EU pro mládež na období 2025–2027 a navazující výstupy Dialogu EU s mládeží. Diskuse se soustředila také na větší zapojení mladých lidí do tvorby politik. Česká republika představila zkušenosti s Panelem mládeže Ministerstva školství, který systematicky zapojuje mladé lidi do rozhodovacích procesů, včetně těch, kteří čelí bariérám účasti.
Klíčová část jednání v oblasti vzdělávání se věnovala přípravě nového programu Erasmus+ pro období 2028–2034. Česká republika podpořila jeho další rozvoj jako nástroje pro mobilitu, spolupráci a posilování dovedností napříč Evropou.
Rada zároveň přijala závěry k roli učitelů v éře umělé inteligence. Ty zdůrazňují potřebu rozvoje digitálních a AI kompetencí učitelů, etického využívání technologií ve výuce a zachování zásadní role učitele při pedagogickém rozhodování.
Diskuse se vedla také o rozvoji základních dovedností a budoucnosti Evropského prostoru vzdělávání. Česká republika představila kroky směřující k modernizaci kurikula, většímu důrazu na kompetence a flexibilnější vzdělávací cesty. Zdůraznila také význam evropské spolupráce při sdílení dat, dobré praxe a podpoře celoživotního učení.
V rámci bodu „různé“ podpořila Česká republika iniciativu zaměřenou na posílení bezpečnosti dětí v online prostředí.
„Evropa dnes čelí rychlým technologickým, společenským i geopolitickým změnám. O to důležitější je vytvářet flexibilní vzdělávací cesty, které budou otevřené všem mladým lidem. Česká republika proto podporuje rozvoj základních dovedností, podporu duševního zdraví žáků a smysluplné zapojování mladých lidí do veřejného života. Evropská spolupráce v oblasti vzdělávání a mládeže je klíčová pro budování konkurenceschopné a soudržné Evropy,“ uvedl vrchní ředitel Jindřich Fryč.
